周易名家金宸宇老师：当代易学奇门应用大师

【人物简介】金宸宇老师1972年6月出生于云南昆明，学过工民建专业、大专学历，从事过建筑行业与物业管理服务行业。1989年开始学易，逐步涉猎诸多易学典籍，先后到杜新会、刘文元、杨珺道等老师身边学易，我也学佛学，明白了学易用易的过程也是修行的过程，人生的经历也是一种财富的积累，今天你所遇到的困惑与磨难是为明天成长的你做铺垫。

【家乡文化】金宸宇老师的家乡是昆明，昆明地处云贵高原中部，三面环山，南临“滇中明珠”的滇池，乾隆年间名士孙髯翁所作的大观楼长联生动地描绘了滇池的广阔。西山宛如一位美女静静地卧在滇池西岸而被昆明人代代相传——喻之为“睡美人”。记得小时候春游听说是爬西山、登龙门时我一夜没睡好，老人说摸一摸魁星点斗的塑像，长大了就能学业有成。昆明因气候宜人，冬暖夏凉，风景灵秀而被誉为“春城”，住在昆明，我可以真切的感受到“春城无处不飞花”的美景。冬天，海鸥常从寒冷的西伯利亚飞到温暖的昆明过冬，大多就栖息在滇池。海鸥就像是昆明人的老朋友，每年都有大批昆明人到这里来喂海鸥，形成一道鸥歌人悦的风景。昆明悠久的历史、独特的地质结构，为昆明留下了众多的文物古迹和风景名胜。明清时期的“昆明八景”为滇池夜月、云津夜市、螺峰叠翠(圆通山)、商山樵唱、龙泉古梅、官渡渔灯、灞桥烟柳、蚩山倒影;到了元代，王升的《滇池赋》描写了昆明的各处风景，后人便把王升诗中提到的碧鸡、金马、玉案、商山、五华、三市、双塔、一桥，称之为“元代昆明八景”。举世闻名的航海家郑和是一个土生土长的昆明人，他分别于1405年、1407年、1409年、1413年、1417年、1421年和1431年七次出使西洋各国，先后到达非亚30多个国家和地区，比意大利航海家哥伦布早87年，是历史上最早、最伟大、最有成就的航海家。也正是这样一个温和婉美的出生环境，让金宸宇老师自幼就对中华传统文化产生了浓厚的兴趣，为他多年后从事文化研究与应用奠定了坚实的基础。

【个人荣誉】 金宸宇老师2016年1月15日被网络媒体联盟与中华周易名家协会评定为“当代易学文化应用专家”、“当代易学文化承传人物”，2016年9月25日在中华周易名家高端论坛年会中被中华周易名家协会、中华周易名家在线与2016中国莱州年会组委会评定为“216年度中华杰出周易预测专家”、“216年度中华杰出周易风水专家”，现任：中华周易名家协会佳木斯分会副会长。

【人物生平】金宸宇老师的教育从业背景。1994年6月毕业昆明市城乡建设学校，城镇建设(工民建)专业，中专。2008年2月毕业于武汉理工大学网络教育学院，工程管理专业，大专。1994年至今在昆明城建房地产开放股份有限公司工作，助理工程师、物业绿化管养部主管。

【易学之路】金宸宇老师的研易经历。1989年开始自学易学，逐步涉猎诸多易学书籍。2012年2月至2014年1月，在周易天地网络学院学习奇门遁甲、六爻、八字、梅花易数。2014年1月，在昆明市参加杨珺道老师的奇门遁甲高级面授班。2014年4月，参加辽宁省陈炜东老师的网络四柱语音实战班。2014年4月，参加瓦房店市周易文化研究会刘文元老师的大六壬高级实战特训函授班。2014年12月，到广州参加杜新会老师的广州奇门遁甲风水面授学习班。2015年4月至6月，到辽宁省瓦房店市参加刘文元老师的套餐面授学习班，学习四柱命理、奇门遁甲、大六壬、玄空风水及阴宅风水、梅花易数与纳甲筮法(六爻预测)、外应预测与拆字预测。2016年10月在昆明市参加杨珺道老师的大六壬面授班。

记者问：“周易文化大多数人都认为很神秘，那您是怎样接触到周易文化的呢?”

金宸宇老师答道：“我年少时家里困苦多难，家里于1979年(己未)建房时诸多不顺，父亲大病，于1980年(庚申)房屋建成，1981年(辛酉)入住，之后几年中家人多病，我夜晚常噩梦伴至天明，梦境无故被有形或无形之恶物、恶人追迫，家人或夺门而逃或翻窗上屋而走、瓦飞屋陷，家人离走。我晚上睡觉到半夜时忽然感到有一个人的慢慢压在我身上，凉飕飕的，还对着我的脸吹寒气，我浑身动弹不得，想喊也喊不出来，半个多小时左右我才缓过来，这种事断断续续持续了将近半年多的时间。后来老人说我遭遇“鬼压床”了。父母和姐姐于1984、1989年因病相继就过世了。1989年(己巳)的一天夜里，梦中我独自一人走在荒山里，迎面走来一位蓝裳长者给了我一个太极八卦盘，他陪我聊，走了一段路忽然就不见了，我四下追寻，由山里找到村庄也没有找到蓝裳长者，我焚香纸朝蓝裳长者来的地方三跪拜。1990年(庚午)我骑三轮车翻入河中压在车底，河对岸洗菜的大妈惊奇的说：凡在此处翻车落水的不是断手的就是断腿的，我看你是闷在水里了，你是死里逃生啊，快来我家换身衣服吧，你的衣服换下后要晾晒三日……。

梦境虚幻，而我遭遇“鬼压床”事件、洗菜的大妈的话则有些神秘、疑惑不解，我受80、90年代武术热、气功热及家人病痛的影响，年少时的我自学武术与气功以强身健体，也因为父母和姐姐的相继过世和自身的遭遇，我对切身不明白的事又无法释怀，追根到底想弄个明白，于是开始探究人有没有命运?有没有风水?世间有没有鬼神?人活着究竟是为了什么?人该如何解脱?由此我逐步走上了艰苦、曲折的学习易学与佛学的自学、求学、应用与实践之路。”